Na osnovnim studijama Medicinskog fakulteta UCG 56,65 odsto studenata nastavlja školovanje nakon prve godine, što ukazuje na relativno nizak kontinuitet studiranja i mogući problem u zadržavanju studenata u početnoj fazi programa. Na master studijama, visok procenat od 93,33 odsto sugeriše izuzetno dobar kontinuitet, dok na doktorskim studijama samo 50 odsto studenata nastavlja studije nakon prve godine.
To je navedeno u mišljenju Odbora za upravljanje sistemom kvaliteta koji funkcioniše u okviru Centra za unapređenje kvaliteta, dijela organizacione strukture Rektorata Univerziteta Crne Gore. To tijelo, pored ostalih fakulteta, razmatralo je izvještaj o samoevaluciji Medicinskog fakulteta 2025. godine, te su sačinili mišljenje. Izvještaji o samoevaluaciji se izrađuju periodično, a sve kako bi se unaprijedilo stanje.
Postupak se odvija tako što komisija za kvalitet fakultetske jedinice priprema izvještaj o samoevaluaciji, koji se potom usvaja na vijeću fakulteta, što je Medicinski fakultet učinio u decembru. Komisija Univerziteta (članovi Odbora za upravljanje sistemom kvaliteta i rektorski tim, po potrebi) pripremaju izvještaj na osnovu izvještaja o samoevaluaciji fakultetskih jedinica 2025. godine, te izvještaj usvaja Senat.
Problemi Kada je riječ o Medicinskom fakultetu, Odbor za upravljanje sistemom kvaliteta, kako je navedeno u dokumentu, ukazao je na činjenicu da procenat studenata koji završavaju osnovne/magistarske studije u zakonom predviđenom roku i dalje je relativno nizak (41,26 odsto i 36,66 odsto za osnovne i magistarske studije). Predložili su da se detaljno analiziraju razlozi relativno niskog procenta studenata koji završavaju osnovne studije u zakonom predviđenom roku, te da se na osnovu nalaza definišu mjere za unapređenje efikasnosti studiranja u narednom periodu.
Preporučuju kontinuirani rad na poboljšanju prolaznosti na ispitima, posebno na osnovnim studijama, kroz dodatne nastavne aktivnosti, mentorski rad i unapređenje nastavnih metoda.
– Prosječna dužina studiranja premašuje nominalno trajanje studijskog programa, što dodatno potvrđuje potrebu za unapređenjem efikasnosti studiranja. Mobilnost studenata je zanemarljiva, s obzirom na to da nema evidentiranih odlazaka na druge univerzitete, niti nastavka školovanja u inostranstvu nakon završenog ciklusa studija – istakli su oni.
Ukupna prosječna prolaznost na ispitima na osnovnim studijama iznosi 59,43 odsto, što se može ocijeniti kao zadovoljavajuće, dok je prolaznost na višim nivoima studija znatno veća (77,13 odsto na master i 89,00 odsto na doktorskim studijama).
Prosječna ocjena studenata na osnovnim studijama iznosi 7,70, što ukazuje na stabilan kvalitet znanja tokom studija, istaknuto je u dokumentu.
Ukazano je da se na osnovu analize dostupnih pokazatelja može zaključiti da je popunjenost mjesta na osnovnim studijama iznosila 52,2 odsto u odnosu na konkursom predviđeni broj, dok je na master i doktorskim studijama popunjenost bila znatno viša. Upisna politika je u skladu sa zahtjevima tržišta rada, ocijenjeno je.
Malo stranaca – Struktura upisanih studenata pokazuje dominantno učešće studenata iz Crne Gore (97,37 odsto), dok je procenat studenata iz regiona i inostranstva nizak (2,63 odsto), što ukazuje na potrebu za dodatnim jačanjem međunarodne vidljivosti Fakulteta. Najveći procenat primljenih kandidata ima odličan i vrlo dobar uspjeh iz prethodnog školovanja – piše u dokumentu.
S druge strane, kako dodaju, veoma je visok procenat studenata koji su obavili stručnu praksu (100 odsto), kao i procenat zapošljavanja u struci nakon diplomiranja (oko 90 odsto), uključujući i zapošljavanje u prvoj godini nakon diplomiranja (85 odsto), što ukazuje na dobru povezanost Fakulteta sa tržištem rada.
– Prosječno nedjeljno angažovanje nastavnika i saradnika u nastavi i dalje je ispod norme propisane Kolektivnim ugovorom UCG (3,18 sati za nastavnike i 3,24 sata za saradnike), dok prosječno nedjeljno opterećenje studenata iznosi 28 sati. Navedene indikatore neophodno je uskladiti sa važećim zakonskim i podzakonskim aktima – naveli su oni.
Starosna neravnoteža kod nastavnika Analizom kadrovske strukture akademskog osoblja navode da se može uočiti izražena starosna neravnoteža kod nastavnika, gdje najveći dio kadra čine zaposleni stariji od 50 godina (77,58 odsto). S obzirom na visok procenat nastavnika starijih od 50 godina, preporučuje se izrada srednjoročnog plana zapošljavanja mlađih nastavnika i saradnika, kako bi se obezbijedio kontinuitet nastavnog i naučnoistraživačkog procesa.
– Ovakva struktura ukazuje na potrebu planskog podmlađivanja nastavnog kadra u narednom periodu, kako bi se osigurala dugoročna održivost nastavnog procesa. Starosna struktura saradnika je znatno povoljnija i uravnoteženija, sa značajnim učešćem mlađih saradnika kao i onih u srednjoj starosnoj kategoriji – istakli su oni.
U pogledu zastupljenosti akademskih zvanja, najveći udio čine redovni profesori (46,55 odsto), zatim docenti (37,93 odsto), dok je broj vanrednih profesora nešto manji (15,51 odsto).
– Ovakva struktura ukazuje na stabilan i zreo akademski kadar, ali istovremeno potvrđuje potrebu za kontinuiranim napredovanjem mlađih nastavnika u viša zvanja. Broj akademskog osoblja angažovanog sa drugih univerziteta je zanemarljiv (0,06 odsto). Procenat uspješnosti napredovanja u viša akademska zvanja iznosi 100 odsto, što je izuzetno pozitivan pokazatelj kadrovske politike i podrške profesionalnom razvoju zaposlenih. Stručno osoblje ima relativno povoljnu starosnu strukturu, sa dominantnim učešćem zaposlenih u starosnoj kategoriji 35–50 godina (63,63 odsto) – navedeno je u dokumentu.
Broj aktivnih projekata Medicinskog fakulteta u prethodnoj godini je sedam – četiri nacionalna i tri međunarodna, dok je u petogodišnjem periodu realizovano ukupno 15 projekata.
Naučne publikacije na zavidnom nivou – Broj naučnih publikacija u prethodnoj godini je na zavidnom nivou – čak 51 rad objavljen na WOS listama, 11 u međunarodnim i dva u nacionalnim časopisima. Broj nagrađenih radova u prethodnoj godini je takođe impozantan – čak 33. Medicinski fakultet ima i priličan broj ostvarenih partnerstava sa lokalnim, regionalnim i međunarodnim institucijama – 10, 12 odnosno 22 – navedeno je u dokumentu.
Dodaju da su studenti doktorskih studija uključeni u rad na projektima, da postoje mehanizmi za stimulisanje studenata i akademskog osoblja za naučne aktivnosti, te da je imenovano sedam mentora na doktorskim studijama, što je znatno manji broj nego u prethodnom samoevaluacionom periodu. N.Đ.
Uvesti dio nastave na engleskom jeziku U dokumentu je navedeno da u cilju jačanja kvaliteta, u pogledu standarda – nastava, potrebno razmotriti potrebe i mogućnosti uvođenja dijela nastave na engleskom jeziku na osnovnim, master i doktorskim studijama.
– Neophodno je sagledati mogućnosti uvođenja programa za cjeloživotno učenje, a to naročito imajući na umu kontinuirane potrebe u medicinskoj teoriji i praksi….Potrebno je dalje sistematično raditi na unapređenju svih segmenata nastave – navedeno je u dokumentu.
