Mnogi roditelji žele najbolje za svoju djecu, pa misle da će im svakodnevna pomoć oko školskih zadataka garantovati uspjeh. Ipak, stručnjaci upozoravaju – pretjerano učenje kod kuće sa djecom može imati više štete nego koristi.
Djeca gube osjećaj odgovornosti
Kada roditelj stalno sjedi pored djeteta i vodi ga kroz svaku lekciju, dijete ne razvija naviku samostalnog rada. Umjesto da samo planira i uči, oslanja se na roditelja da ga “povuče” kroz gradivo.
Povećava se stres u porodici
Roditelji koji preuzimaju ulogu učitelja često ulaze u sukobe s djecom – jer granica između roditeljske i nastavničke uloge postaje nejasna. To može dovesti do nervoze, svađa i zategnutih odnosa kod kuće.
Djeca se uče pogrešnom pristupu
Školski sistem razvija određenu dinamiku i metodu rada. Kada roditelji kod kuće previše “prepravljaju” taj pristup, dijete može biti zbunjeno – i dobiti lošu poruku da su zadaci tu da se “odrađuju” s pomoću odraslih, a ne da ih samostalno savlada.
Roditelji često nemaju pedagoške metode
Čak i kada roditelj poznaje gradivo, to ne znači da zna kako ga prenijeti. Učitelji su obučeni da prilagode objašnjenje uzrastu i načinu učenja djeteta, dok roditelji često objašnjavaju “onako kako oni znaju”, što može biti previše komplikovano ili nestrpljivo.
Samopouzdanje se gradi kroz samostalno rješavanje
Najbolji način da dijete ojača svoje samopouzdanje je da samo riješi problem ili nauči lekciju – čak i uz male greške. Ako mu roditelj stalno stoji nad glavom, dijete gubi priliku da nauči kako da se snađe kada zapne.
Kako prestati ako ste do sada stalno učili s djecom
Podrška roditelja je važna, ali ona ne znači rješavanje zadataka umjesto djeteta. Najbolje što roditelj može da uradi je da bude tu za savjet, da pomogne oko organizacije vremena i da motiviše dijete, a učenje i odgovornost treba prepustiti njemu.
Tako se grade samostalnost, radne navike i trajno znanje.
