Nastavnik kojem se dijete povjeri da je doživjelo nasilje ne treba da istražuje šta se dogodilo niti da ga dodatno ispituje. Njegov zadatak je da ga sasluša, pruži mu podršku i bez odlaganja obavijesti nadležne u školi. To je samo dio postupanja koje propisuju nove Smjernice za zaštitu djece od rodno zasnovanog i seksualnog nasilja, sa kojima se ovih dana detaljnije upoznaju i zaposleni u barskim školama.
Direktorica OŠ „Meksiko“ Lola Bulatović navodi da su zaposleni u toj školi još u aprilu bili obuhvaćeni obukama koje je organizovalo Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija, u saradnji sa NVO Prima i uz finansijsku podršku UNICEF-a u Crnoj Gori.
Nakon obuka, direktorica, pedagog i psiholog upoznali su nastavnike sa sadržajem Smjernica, osnovnim principima postupanja i obavezama zaposlenih. Tema je zatim stigla i do učenika.
„Nastavnici su kroz časove odjeljenjske zajednice upoznali učenike sa temom nasilja, načinima prepoznavanja i prijavljivanja nasilja i mehanizmima zaštite“, navela je Bulatović.
Nakon predstavljanja ažuriranih Smjernica u septembru, u ovoj školi planiraju nastavak stručnog usavršavanja, sa posebnim naglaskom na praktično postupanje kada dijete prijavi nasilje ili se nekome od zaposlenih povjeri, dokumentovanje takvih slučajeva i saradnju sa nadležnim institucijama.
U OŠ „Mrkojevići“ detaljnije upoznavanje kolektiva sa novim dokumentom tek predstoji. Direktor Arslan Šabotić prisustvovao je sastanku koji je održan prije par dana, na kojem su predstavljene Smjernice, nakon čega je o tome upoznao pedagoškinju škole, dok su nastavnici odmah dobili osnovne informacije i sam priručnik. “Detaljnije upoznavanje kolektiva planirano je na narednoj sjednici Nastavničkog vijeća”, naglasio je Šabotić.
Škola, prema njegovim riječima, sa stručnom saradnicom priprema Plan preventivnih aktivnosti, u okviru kojeg će biti organizovana i obuka nastavnika.
„Cilj je da Smjernice budu ne samo poznate, nego i pravilno primijenjene u svakodnevnom radu“, naveo je.
Od posebnog značaja je postupanje zaposlenih u trenutku kada dijete prijavi nasilje ili se povjeri osobi kojoj vjeruje.
U OŠ „Meksiko“ objašnjavaju da zaposleni informaciju o sumnji ili saznanju o rodno zasnovanom ili seksualnom nasilju treba bez odlaganja da proslijede direktorici i stručnoj službi, pedagogu i psihologu. Oni zatim preuzimaju dalje postupanje, a kada je potrebno uključuju se i nadležne institucije.
Nastavnik koji sasluša dijete, naglašava Bulatović, ne treba da postavlja sugestivna ili nepotrebna pitanja niti da pokušava samostalno da istražuje slučaj. “Njegov zadatak je da dijete sasluša smireno, bez osuđivanja, pruži mu podršku i informaciju proslijedi direktorici i stručnoj službi”.
Sličan princip primjenjuje se i u OŠ „Mrkojevići“. Šabotić ističe da odgovornost nije ograničena samo na nastavnike ili stručnu službu.
„Postupanje u takvim slučajevima je obaveza svakog zaposlenog. Svaki nastavnik i svaki radnik škole dužan je da reaguje čim dobije saznanje ili posumnja na nasilje. Nastavnik saznanje odmah prijavljuje direktoru i pedagoško-psihološkoj službi, koji dalje uključuju Tim za zaštitu djece, procjenjuju situaciju i, kada je potrebno, obavještavaju nadležne institucije: Centar za socijalni rad, a po potrebi i policiju, uz stalnu brigu o zaštiti i praćenju djeteta“, naveo je Šabotić.
On posebno naglašava da dijete koje se povjeri zaposlenom najprije treba da dobije osjećaj sigurnosti i povjerenja, nakon čega se bez odlaganja obavještava nadležni tim škole.
„Naša škola u svakom trenutku njeguje atmosferu povjerenja. Trudimo se da svako dijete zna da se, ako mu se nešto desi, može obratiti bilo kom članu našeg kolektiva i da će u njemu naći razumijevanje, podršku i zaštitu. To povjerenje gradimo svakodnevno, a ne tek kada se nešto dogodi“, kazao je Šabotić.
U obje škole pažnja je usmjerena i na prevenciju.
U „Mrkojevićima“ se kroz Učenički parlament i časove odjeljenjske zajednice obrađuju teme borbe protiv nasilja, rodne ravnopravnosti, prepoznavanja i sprečavanja različitih oblika nasilja. Cilj je, navodi direktor, da djeca znaju da prepoznaju nasilje, da ga ne prihvataju kao normalno i da znaju kome mogu da se obrate.
U „Meksiku“ su učenici takođe kroz časove odjeljenjske zajednice upoznavani sa prevencijom i prepoznavanjem nasilja, načinima njegovog prijavljivanja, pravima djeteta i mehanizmima zaštite.
Kada je riječ o roditeljima, Bulatović smatra da je potrebno njihovo neposrednije i sistematsko informisanje o pravilima, pravima i obavezama, kao i procedurama prijavljivanja nasilja. Nakon dodatnog upoznavanja zaposlenih sa novim Smjernicama, škola planira da ovu temu uključi u roditeljske sastanke i druge oblike rada sa roditeljima.
U „Mrkojevićima“ je o novim zakonskim rješenjima već bilo riječi na Savjetu roditelja. Šabotić navodi da su reakcije bile pozitivne i da su roditelji strožu zakonsku zaštitu nastavnika doživjeli i kao podršku školi.
Za direktora OŠ „Mrkojevići“, bezbjednost djece i dostojanstvo nastavnika dio su istog sistema povjerenja.
„Naš zadatak, kao nastavnika, jeste da svako dijete osjeti da je sigurno, saslušano i zaštićeno. Vjerujem da škola, porodica i lokalna zajednica samo zajedno mogu stvoriti okruženje u kojem će naša djeca odrastati bezbjedno, a nastavnici raditi sa dostojanstvom koje zaslužuju“, poručio je Šabotić
